viernes, 25 de septiembre de 2009
miércoles, 23 de septiembre de 2009
sábado, 19 de septiembre de 2009
martes, 15 de septiembre de 2009
domingo, 13 de septiembre de 2009
miércoles, 9 de septiembre de 2009
Cómo deben ser las experiencias educativas?
Las experiencias educativas se realizarán mediante el diseño de situaciones de aprendizaje que impliquen desafíos para los niños; para que avancen paulatinamente en sus niveles de logro (que piensen, se expresen por distintos medios, propongan, distingan, expliquen, cuestionen, comparen, trabajen en colaboración, manifiesten actitudes favorables hacia el trabajo y la convivencia, etcétera) para aprender más de lo que saben acerca del mundo y para que sean personas cada vez más seguras, autónomas, creativas y participativas.
Competencias como conjunto de capacidades
Centrar el trabajo en competencias implica que los educadores busquen experiencias educativas en las que los niños pongan en juego un conjunto de capacidades de distinto orden (afectivo y social, cognitivo y de lenguaje, físico y motriz) que se refuerzan entre sí.
domingo, 6 de septiembre de 2009
miércoles, 2 de septiembre de 2009
equidad de género, igualdad de oportunidades
Para que las mujeres y hombres tengan los mismos derechos, deben estar en capacidad de participar en los procesos de toma de decisiones. Apoyar la participación de las mujeres y de los hombres en las estructuras decisionales para que definan sus prioridades y estrategias de desarrollo contribuye a reducir las inequidades subyacentes de un sistema.
martes, 1 de septiembre de 2009
Algunos mitos
“ La familia en Uruguay: mamá, papá y dos hijos”
Tasa de nupcialidad se redujo a la mitad entre 1985 y 2000.
Perdida de vigencia del “ vínculo” legal como marco social legítimo para el inicio de la vida conyugal.
Los divorcios: fuerte crecimiento en el período 1985 : 18,7%, y 2002: 34%.
Aumento de las uniones consensuales.
Reducción progresiva del peso de la uniones libres con relación.
Se reduce a medida que aumenta la edad: 15 a 19 años : 80%.
La edad más frecuente al nacimiento del primer hijo es 19 años ( madres).
Las pautas de fecundidad diferenciales dependen del nivel socio- económico.
Tasa de nupcialidad se redujo a la mitad entre 1985 y 2000.
Perdida de vigencia del “ vínculo” legal como marco social legítimo para el inicio de la vida conyugal.
Los divorcios: fuerte crecimiento en el período 1985 : 18,7%, y 2002: 34%.
Aumento de las uniones consensuales.
Reducción progresiva del peso de la uniones libres con relación.
Se reduce a medida que aumenta la edad: 15 a 19 años : 80%.
La edad más frecuente al nacimiento del primer hijo es 19 años ( madres).
Las pautas de fecundidad diferenciales dependen del nivel socio- económico.
Qué abarca la sexualidad?
MACROCONCEPTOS DE LA SEXUALIDAD.
SEXO.
Individuo – órganos sexuales – aspecto y características físicos.
REPRODUCCIÓN.
Fecundación – embarazo – fusión – espermatozoides – óvulos- gametos –
menstruación – ovarios – útero – semen – huevo – embrión – feto – parto
placenta – mamas .
EROTISMO.
Libido – amor – placer- lujo – refinamiento – masturbación – acto sexual –
arte – belleza- glamour – expresión – deleite – movimiento.
ORIENTACIÓN SEXUAL
Heterosexual ( hacia el sexo opuesto).
Homosexual ( hacia el mismo sexo ).
Bisexual hacia ambos sexos )
Asexual ( falta de orientación sexual )
Pansexual ( hacia todo o todos, incluyendo inclinación a las personas con
ambigüedad sexual, transexuales/ transgéneros y hermafroditas ).
Abstinencia sexual.
GÉNERO
Equidad – femineidad – masculinidad – comportamiento sexual - construcción
social – roles – estereotipos – identidad – organizaciones – tipos de vida – uniones –
derechos – leyes – petición de derechos – políticas – actores sociales – ética – toma
de decisiones.
AFECTIVIDAD
Emociones – sentimientos- conductas – energía – cognición – respuestas – reflejos –
Motivación – resolución de conflictos.
SEXO.
Individuo – órganos sexuales – aspecto y características físicos.
REPRODUCCIÓN.
Fecundación – embarazo – fusión – espermatozoides – óvulos- gametos –
menstruación – ovarios – útero – semen – huevo – embrión – feto – parto
placenta – mamas .
EROTISMO.
Libido – amor – placer- lujo – refinamiento – masturbación – acto sexual –
arte – belleza- glamour – expresión – deleite – movimiento.
ORIENTACIÓN SEXUAL
Heterosexual ( hacia el sexo opuesto).
Homosexual ( hacia el mismo sexo ).
Bisexual hacia ambos sexos )
Asexual ( falta de orientación sexual )
Pansexual ( hacia todo o todos, incluyendo inclinación a las personas con
ambigüedad sexual, transexuales/ transgéneros y hermafroditas ).
Abstinencia sexual.
GÉNERO
Equidad – femineidad – masculinidad – comportamiento sexual - construcción
social – roles – estereotipos – identidad – organizaciones – tipos de vida – uniones –
derechos – leyes – petición de derechos – políticas – actores sociales – ética – toma
de decisiones.
AFECTIVIDAD
Emociones – sentimientos- conductas – energía – cognición – respuestas – reflejos –
Motivación – resolución de conflictos.
Los Sentimientos
Admiración – desprecio- amor – odio – propensión – aversión – devoción – irrisión
esperanza – miedo – seguridad – desesperación – gozo – remordimiento –
conmiseración – aprobación – indignación – sobrestimación – menosprecio –
misericordia – satisfacción – humildad – arrepentimiento – nostalgia –
agradecimiento - venganza – crueldad – audacia – temor – ambición – gula –
embriaguez – avaricia – consternación – lujuria- envidia – orgullo – celos –
simpatía – gratitud – culpabilidad – desdén – soledad – autoestima – resignación.
esperanza – miedo – seguridad – desesperación – gozo – remordimiento –
conmiseración – aprobación – indignación – sobrestimación – menosprecio –
misericordia – satisfacción – humildad – arrepentimiento – nostalgia –
agradecimiento - venganza – crueldad – audacia – temor – ambición – gula –
embriaguez – avaricia – consternación – lujuria- envidia – orgullo – celos –
simpatía – gratitud – culpabilidad – desdén – soledad – autoestima – resignación.
Los Derechos Sexuales
_El derecho a la libertad sexual.
_El derecho a la autonomía, integridad y seguridad sexuales del cuerpo.
_El derecho a la privacidad sexual.
_El derecho a la equidad sexual.
_El derecho al placer sexual.
_El derecho a la expresión sexual emocional.
_El derecho a la libre asociación sexual.
_El derecho a la toma de decisiones reproductivas, libres y responsables.
_El derecho a información basada en el conocimiento científico.
_El derecho a la educación sexual integral.
_El derecho al atención de la salud sexual.
_El derecho a la autonomía, integridad y seguridad sexuales del cuerpo.
_El derecho a la privacidad sexual.
_El derecho a la equidad sexual.
_El derecho al placer sexual.
_El derecho a la expresión sexual emocional.
_El derecho a la libre asociación sexual.
_El derecho a la toma de decisiones reproductivas, libres y responsables.
_El derecho a información basada en el conocimiento científico.
_El derecho a la educación sexual integral.
_El derecho al atención de la salud sexual.
La Sexualidad abarca al sexo, las identidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual.
Se vivencia y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir todas estas dimensiones, no obstante, no todas ellas se vivencian o se expresan siempre. La sexualidad está influida por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales" (OMS, 2006)
Se vivencia y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir todas estas dimensiones, no obstante, no todas ellas se vivencian o se expresan siempre. La sexualidad está influida por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales" (OMS, 2006)
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